Soziale Kompetenz mit Perspektiven in Kontext der Hochschulbildung Anforderungsprofil einer Hochschule Die Aufnahme eines Hochschulstudiums (Universität, Hochschule, Fachhochschule) bedeutet den Einstieg in ein relativ geschlossenes Bildungssystem deutscher Prägung, mit dem Anspruch, Europa- und Weltweit kompatibel zu sein. Für eine Hochschule ist daher das folgendes (fragmentarische) Anforderungsprofil wesentlich: Führungsposition in Lehre und Forschung Kompetenz der in […]
Tag-Archiv: Hochschulpastoral
Die „Salzburger Hochschulwochen“
Wissen vernetzen – Bildung ist Orientierung „Ich möchte verstehen, nicht hilflos kapitulieren vor den komplexen Realitäten unserer Welt“, wünschte sich eine katholische Studentin der Biologie im Gespräche mit Kommilitoninnen und Kommilitonen auf der Hinfahrt nach Salzburg zu den „Hochschulwochen“. „Wenn da dann noch mehr abgeht, super, ich komme!“ Ein exemplarischer Beitrag Einige Jahre darf ich […]
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Wenn der Dom neuen Studenten Hallo sagt
Besonders gestern knubbelte es sich in unserer Stadt. Diese Knubbel bildeten sich scheinbar planlos und tauchten auf vor Geschäften, Einrichtungen der RWTH und Kneipen. Einige in diesen Knubbeln tauchten fast nackt unter in den Aachener Brunnen oder tauchten, natürlich bekleidet in das Marktleben vor dem Rathaus ein und verschenkten Rosen an Passanten. Andere Knubbel auf […]
Studierende – eine kompetente und liebevolle Zukunftsperspektive unserer Kirche
Kontextuelle Aspekte zur Situation, Herausforderung und Zukunft der Hochschulpastoral an deutschen Universitäten und Fachhochschulen Zum Thema Pastoral können, von irgendeiner Pastoral selbst betroffen, irgendwie immer alle etwas sagen. So auch die Leser und Leserinnen dieser Art von Publikation, die Ihnen, sie halten sie gerade in der Hand, als wohl vertraut wieder einmal „angereicht“ worden ist. […]
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Arbeit riecht, Denken riecht nicht
Mensch und Guss Ausstellung von Daniel Karmann in der KHG Aachen Das Ausstellungsgebäude als einen Ort der körperlichen Arbeit zu verstehen, also als Fabrikationshalle oder Produktionsstätte, wäre übertrieben. Hier wird eher nachgedacht, sich besonnen, diskutiert und disputiert, mal schöngeistig mal handfest kommuniziert, Wissen angeeignet und geteilt, Sachverhalte betrachtet, beraten, begleitet und immer wieder wird der […]
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Freiwillig Lebenslänglich
Taufe, Firmung, Kommunion und Wiedereingliederung – Eine Standortbestimmung Sie ist sicher, ihr Gefühl ist klar, sie will jetzt diesen Schritt setzen, kein Vertun und kein Zurück. Ihre Bitte: „Ich möchte getauft werden“. Susann, 29 Jahre, Kauffrau. Er studiert Religion auf Lehramt, Jan, 24 Jahre. Ihm ist neu, und auch anders bewusst geworden, dass Glaube und […]
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Geistvolle Räumung
Da sind wir Menschen abhängig von der Natur und müssen uns gleichzeitig vor einigen Phänomenen dieses Lebensraumes schützen, und ihn vor uns. Ein ständiges Thema in fast alten akademischen Disziplinen. Schutzbedürfnis und der Wille des Menschen seinem Gestaltungspotential einen Raum zu geben legitimieren in den Augen der obersten Primaten Naturraum in Kulturraum zu wandeln, und […]
Was blieb von der Begeisterung?
Die Begeisterung hält doch noch an! Zumindest bei den Studierenden, denen ich in den letzten Tagen des vergangenen Jahres wie in den wenigen Tagen des neuen Jahres begegnen durfte, und die im August mit dabei waren. Die Freude in ihren Herzen ist nicht gespielt, dazu bricht sie viel zu spontan immer dann hervor wenn ich […]
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Mittelfristige Perspektiven der Hochschulpastoral
Vorbereitung und Moderation: Prof. Dr. Monika Scheidler, Dresden Hochschulpfarrer Christoph Stender, Aachen Intention und Ziel dieses Werkstattgespräches Einleitungsreferat von Christoph Stender Intention und Ziel dieses Werkstattgespräches ist es, die Hochschulpastoral (Hp.) ungeachtet ihrer Geschichte, lieber Gewohnheiten und aktueller Praktiken mittelfristig quer zu denken, sie also auch jenseits der bekannten Wege zu entfalten. Mitdenken sollen die […]
Evolution der Bildung – wen kümmert der Mensch
Bildung ist in aller Munde. Die Ergebnisse der OECD Studie PISA 2000 (PISA Program for International Student Assessment) haben besonders das Volk der Dichter und Denker aufgeschreckt, das sich im darauf folgenden und bis heute anhaltenden konkreten Leidensprozess am Versagen ihrer deutschen Bildung vertreten lässt durch ihr gehobenes Bildungsmanagement in Schulen und Hochschulen, Ministerien sowie […]